26/05/2026

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Temps d’Écoute : repenser ensemble la mission éducative de l’Église

Temps d’Écoute : repenser ensemble la mission éducative de l’Église

 

 

Comment éduquer à l’espérance dans un contexte marqué par de profondes transformations culturelles, sociales et technologiques ? Quelle contribution la vie consacrée peut-elle apporter aujourd’hui à la mission éducative de l’Église ?

 

C’est de ces questions qu’est né « Temps d’Écoute », un forum promu par le Dicastère pour la Culture et l’Éducation, en collaboration avec l’Union Internationale des Supérieures Générales (UISG) et l’Union des Supérieurs Généraux (USG). Cette rencontre a réuni des religieuses, des religieux et des éducateurs venus de différentes régions du monde pour partager leurs expériences, leurs défis et leurs perspectives sur l’avenir de l’éducation catholique.

 

Le document que nous présentons rassemble les principaux enseignements issus de ce chemin d’écoute et de discernement : les réflexions du Cardinal José Tolentino de Mendonça, les témoignages provenant des différents continents, les défis auxquels sont confrontées aujourd’hui les institutions éducatives ainsi que les opportunités qui s’ouvrent pour une collaboration renouvelée entre l’Église et la vie consacrée.

 

Dans un esprit authentiquement synodal, le forum a mis en lumière la valeur de l’éducation comme espace privilégié d’évangélisation, de promotion humaine et de construction de la paix. Dans un monde marqué par les fragilités, les inégalités et de nouveaux défis culturels, la vie religieuse demeure une présence prophétique, capable de créer des liens, de promouvoir la dignité de chaque personne et d’accompagner les nouvelles générations vers l’avenir.

 

Ce document se veut un outil de réflexion et d’engagement partagé pour continuer à développer des réseaux éducatifs, renforcer la collaboration entre les différents charismes et contribuer ensemble à dessiner de nouvelles cartes d’espérance pour le monde d’aujourd’hui et de demain.

 

Pour lire le document dans différentes langues, cliquez ici.

 

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